Dziecko dobiera przedmioty do celu i wyjaśnia ich zastosowanie. Uczy się planować potrzebne materiały oraz zauważać, że jedna rzecz może służyć do różnych czynności, zależnie od sytuacji.
Pięć stron dla dziecka: 1) Co do zabawy? — Dorosły przeczyta nazwy dwóch czynności u góry. Połącz każdą rzecz z polem odpowiedniej czynności: rysowania albo podlewania. 2) Czego brakuje? — Posłuchaj, co robimy i co już mamy w każdym rzędzie. Zaznacz krzyżykiem kratkę pod jedną brakującą rzeczą potrzebną do tej czynności. 3) Co nie pasuje? — Dorosły przeczyta nazwę zabawy nad każdym rzędem. Zaznacz krzyżykiem kratkę pod tą jedną rzeczą, której nie użyjemy w tej zabawie. 4) Co do czego? — Posłuchaj nazw dwóch czynności. Połącz każdą rzecz z polem, do którego się przyda. Jeśli jest potrzebna do obu czynności, połącz ją z oboma polami. 5) Wybierz trzy rzeczy — Wymyśl jedną zabawę lub czynność. Wybierz trzy rzeczy z obrazków, które się do niej przydadzą, i zaznacz ich kratki krzyżykiem. Powiedz, do czego użyjesz każdej.
Strona dla rodzica: podpowiada, co powiedzieć, na co zwrócić uwagę i jak pomóc dziecku w każdej zabawie.
Dodaj opinię