Cel: poznać i pisać dwuznaki Cz, cz oraz Rz, rz, słyszeć głoski cz i rz w wyrazach i czytać wyrazy oraz zdania z tymi dwuznakami.
Co ćwiczy: zapis jednej głoski dwiema literami, odróżnianie cz od c i sz oraz rz od r, uważne czytanie podobnych wyrazów.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę dwuznak Cz — Pisz po śladzie wielkie Cz. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie małe cz. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie sylaby i wyraz. 2) Słyszę głoskę cz — Nazwij obrazki. Jeśli nazwa zaczyna się głoską cz, napisz pod obrazkiem dwuznak cz. Gdzie słychać głoskę cz? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 3) Szukam dwuznaku Cz — Pokoloruj pola z dwuznakiem Cz lub cz. Napisz, co się pojawiło. Połącz wyraz drukowany z tym samym wyrazem pisanym. 4) Piszę dwuznak Rz — Pisz po śladzie wielkie Rz. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie małe rz. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie sylaby i wyraz. 5) Słyszę głoskę rz — Otocz obrazki, w których nazwie słychać głoskę rz. Wpisz brakujący dwuznak rz w nazwach obrazków. 6) Czytam wyrazy z Rz — Przeczytaj zdania. Otocz każdy dwuznak rz i Rz. Policz otoczone dwuznaki i wpisz liczbę. Przeczytaj wyraz i połącz go z obrazkiem.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze cz i rz w liniaturze, słyszy te głoski w wyrazach, wpisuje rz w wyrazy i czyta zdania z rz. Gdy dziecko utknie: Głoska rz brzmi tak samo jak ż (rzeka, żaba). W tym zeszycie wszystkie wyrazy z tą głoską piszemy przez rz; kiedy pisać rz, a kiedy ż, dziecko pozna później.
Dodaj opinię