Cel: poznać drukowane litery D, d oraz E, e, usłyszeć głoski d i e w wyrazach i pisać te litery po śladzie.
Co ćwiczy: słuch fonemowy, odróżnianie liter lustrzanych (d, b, p), prowadzenie ołówka od góry, spostrzegawczość.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę D — Pisz po śladzie wielką literę D. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę d. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 2) Słyszę głoskę d — Gdzie słychać głoskę d? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. Nazwij obrazki. Obrysuj literę d w ich nazwach. 3) Droga przez literę D — Przejdź od START do META tylko po polach z literą D lub d. Rysuj linię w górę, w dół, w lewo albo w prawo. Połącz wielką literę z taką samą małą literą. 4) Piszę literę E — Pisz po śladzie wielką literę E. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę e. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 5) Słyszę głoskę e — Otocz obrazki, w których nazwie słychać głoskę e. Gdzie słychać głoskę e? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 6) Ozdabiam literę E — Otocz każdą literę e i E. Ozdób litery E i e kolorowymi wzorkami. W ramce narysuj zebrę.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze po śladzie D, d, E i e, słyszy d i e w wyrazach i odróżnia d od b i p. Gdy dziecko utknie: Czytaj polecenia i nazwy obrazków na głos. Małe d to kółko z wysoką kreską po prawej stronie; b ma kreskę po lewej.
Dodaj opinię