Cel: poznać drukowane litery H, h oraz C, c, usłyszeć głoski h i c na początku wyrazów i pisać te litery po śladzie.
Co ćwiczy: słuch fonemowy (pierwsza głoska), rozpoznawanie kształtu litery, prowadzenie ołówka od góry, spostrzegawczość.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę H — Pisz po śladzie wielką literę H. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę h. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 2) Słyszę głoskę h — Nazwij obrazki. Otocz te, których nazwa zaczyna się głoską h. Nazwij obrazki. Obrysuj literę h w ich nazwach. 3) Szukam litery H — Pokoloruj pola z literą H lub h. Powiedz, co się pojawiło, i obrysuj ten wyraz. Połącz wielką literę z taką samą małą literą. 4) Piszę literę C — Pisz po śladzie wielką literę C. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę c. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 5) H czy C? — Nazwij obrazek. Otocz literę, od której zaczyna się jego nazwa: h albo c. Gdzie słychać głoskę c? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 6) Ozdabiam literę C — Otocz każdą literę c i C. Ozdób litery C i c kolorowymi wzorkami. W ramce narysuj coś, co zaczyna się głoską c.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze po śladzie H, h, C i c, słyszy h i c na początku wyrazu i odróżnia c od o, e i G. Gdy dziecko utknie: Czytaj polecenia i nazwy obrazków na głos. Na tych stronach nie ma wyrazów z ch: h i ch brzmią tak samo, a ch poznamy później.
Dodaj opinię