Cel: poznać drukowane litery Ł, ł oraz Y, y, usłyszeć głoskę ł na początku wyrazu, a y w środku i na końcu wyrazu, i pisać te litery po śladzie.
Co ćwiczy: słuch fonemowy, spostrzegawczość (kreska, która zmienia l w ł), prowadzenie ołówka od góry.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę Ł — Pisz po śladzie wielką literę Ł. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę ł. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 2) Słyszę głoskę ł — Nazwij obrazki. Otocz te, których nazwa zaczyna się głoską ł. Nazwij obrazki. Obrysuj literę ł w ich nazwach. 3) Szukam litery Ł — Pokoloruj pola z literą Ł lub ł. Powiedz, co się pojawiło, i obrysuj ten wyraz. Połącz wielką literę z taką samą małą literą. 4) Piszę literę Y — Pisz po śladzie wielką literę Y. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę y. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 5) Słyszę głoskę y — Nazwij obrazki. Obrysuj literę y w ich nazwach. Gdzie słychać głoskę y? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 6) Ozdabiam literę Y — Otocz każdą literę y i Y. Ozdób litery Y i y kolorowymi wzorkami. W ramce narysuj rybę.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze po śladzie Ł, ł, Y i y z kreską na końcu, odróżnia ł od l i słyszy y w wyrazach. Gdy dziecko utknie: Czytaj polecenia i nazwy obrazków na głos. Żaden polski wyraz nie zaczyna się od y, dlatego dziecko szuka y w środku i na końcu wyrazu.
Dodaj opinię