Cel: poznać drukowane litery O, o oraz A, a, usłyszeć głoski o i a w wyrazach i pisać te litery po śladzie.
Co ćwiczy: słuch fonemowy (pierwsza głoska i miejsce głoski w wyrazie), rozpoznawanie kształtu litery, prowadzenie ołówka od góry, spostrzegawczość.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę O — Pisz po śladzie wielką literę O. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę o. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 2) Słyszę głoskę o — Gdzie słychać głoskę o? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. Nazwij obrazki. Obrysuj literę o w ich nazwach. 3) Droga przez literę O — Przejdź od START do META tylko po polach z literą O lub o. Rysuj linię w górę, w dół, w lewo albo w prawo. Otocz każdą literę o i O. 4) Piszę literę A — Pisz po śladzie wielką literę A. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę a. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 5) O czy A? — Nazwij obrazek. Otocz literę, od której zaczyna się jego nazwa: o albo a. Gdzie słychać głoskę a? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 6) Ozdabiam literę A — Otocz każdą literę a i A. Ozdób litery A i a kolorowymi wzorkami. W ramce narysuj coś, co zaczyna się głoską a.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze po śladzie O, o, A i a, zaczynając od góry, rozpoznaje głoski o i a na początku wyrazu i odróżnia a od o, e i c. Gdy dziecko utknie: Dziecko nie musi czytać. Czytaj polecenia i nazwy obrazków na głos. Kółko o zaczynamy u góry i prowadzimy w lewo, dookoła.
Dodaj opinię