Cel: poznać drukowane litery P, p oraz N, n, usłyszeć głoski p i n w wyrazach i pisać te litery po śladzie.
Co ćwiczy: słuch fonemowy, odróżnianie liter lustrzanych (p, b, d), prowadzenie ołówka od góry, spostrzegawczość.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę P — Pisz po śladzie wielką literę P. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę p. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 2) Słyszę głoskę p — Gdzie słychać głoskę p? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. Nazwij obrazki. Obrysuj literę p w ich nazwach. 3) Droga przez literę P — Przejdź od START do META tylko po polach z literą P lub p. Rysuj linię w górę, w dół, w lewo albo w prawo. Połącz wielką literę z taką samą małą literą. 4) Piszę literę N — Pisz po śladzie wielką literę N. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę n. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 5) P czy N? — Nazwij obrazek. Otocz literę, od której zaczyna się jego nazwa: p albo n. Gdzie słychać głoskę n? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 6) Ozdabiam literę N — Otocz każdą literę n i N. Ozdób litery N i n kolorowymi wzorkami. W ramce narysuj coś, co zaczyna się głoską n.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze po śladzie P, p, N i n, słyszy p i n w wyrazach i odróżnia p od b, d oraz g. Gdy dziecko utknie: Czytaj polecenia i nazwy obrazków na głos. Małe p ma kreskę, która schodzi pod linię, i brzuszek po prawej stronie u góry.
Dodaj opinię