Cel: poznać i pisać litery Ś, ś oraz Ć, ć, słyszeć te głoski w wyrazach i wybierać między ś a si oraz ć a ci.
Co ćwiczy: kształt litery z kreską, analiza słuchowa, pisownia miękkich głosek, czytanie wyrazów.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę Ś — Pisz po śladzie wielką literę Ś. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie małą literę ś. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie wyrazy. 2) Słyszę głoskę ś — Otocz obrazki, w których nazwie słychać głoskę ś. Gdzie słychać głoskę ś? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 3) Ś czy si? — Wpisz ś albo si. Przed samogłoską piszemy si. Pokoloruj pola z literą Ś lub ś. Napisz, co się pojawiło. 4) Piszę literę Ć — Pisz po śladzie wielką literę Ć. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie małą literę ć. Potem pisz samodzielnie. Pisz po śladzie wyrazy. 5) Uzupełniam literę Ć — Wpisz brakującą literę ć w nazwach obrazków. Otocz obrazki, w których nazwie słychać głoskę ć. 6) Ć czy ci? — Przeczytaj wyraz i połącz go z obrazkiem. Wpisz ć albo ci. Przed samogłoską piszemy ci.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze ś i ć z kreską, słyszy te głoski w wyrazach i poprawnie wybiera ś albo si oraz ć albo ci w wyrazach z obrazków. Gdy dziecko utknie: Kreskę nad ś i ć piszemy, gdy po głosce nie ma samogłoski (miś, liść). Przed samogłoską piszemy si albo ci (siano, ciastko).
Dodaj opinię