Cel: poznać drukowane litery W, w oraz Z, z, usłyszeć głoski w i z na początku wyrazów i pisać te litery po śladzie.
Co ćwiczy: słuch fonemowy (w i f, z i s), rozpoznawanie kształtu litery, prowadzenie ołówka od góry, spostrzegawczość.
Sześć stron dla dziecka: 1) Piszę literę W — Pisz po śladzie wielką literę W. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę w. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 2) Słyszę głoskę w — Nazwij obrazki. Otocz te, których nazwa zaczyna się głoską w. Nazwij obrazki. Obrysuj literę w w ich nazwach. 3) Szukam litery W — Pokoloruj pola z literą W lub w. Powiedz, co się pojawiło, i obrysuj ten wyraz. Połącz wielką literę z taką samą małą literą. 4) Piszę literę Z — Pisz po śladzie wielką literę Z. Potem pisz sam. Pisz po śladzie małą literę z. Potem pisz sam. Pisz po śladzie wyraz. 5) W czy Z? — Nazwij obrazek. Otocz literę, od której zaczyna się jego nazwa: w albo z. Gdzie słychać głoskę z? Pod każdym obrazkiem zamaluj jedno okienko. 6) Ozdabiam literę Z — Otocz każdą literę z i Z. Ozdób litery Z i z kolorowymi wzorkami. W ramce narysuj coś, co zaczyna się głoską z.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko pisze po śladzie W, w, Z i z, słyszy w i z na początku wyrazu i odróżnia w od m oraz z od s. Gdy dziecko utknie: Czytaj polecenia i nazwy obrazków na głos. Na tych stronach nie ma wyrazów z ż ani rz; te litery przyjdą później.
Dodaj opinię