Dziecko odróżnia czynność od przedmiotu i dobiera słowa opisujące, co naprawdę ktoś robi. Pomaga to rozumieć polecenia, opowiadać o zdarzeniach i podawać instrukcję prowadzącą do zamierzonego wyniku.
Pięć stron dla dziecka: 1) Co robi? — Dorosły nazwie czynność w każdym rzędzie. Zaznacz krzyżykiem kratkę pod jednym obrazkiem pokazującym właśnie tę czynność. 2) Co się przyda? — Dorosły przeczyta trzy czynności u góry. Połącz każdą z nich z obrazkiem przyboru, który pomoże ją wykonać. 3) Skąd to wiesz? — Powiedz, co robi dziecko na każdym obrazku. Wskaż palcem szczegół, dzięki któremu odróżniasz tę czynność od drugiej w tym rzędzie. 4) Nazwij czynność — Obejrzyj trzy obrazki. O każdym powiedz dorosłemu, co robi dziecko i czego do tego używa. 5) Powiedz, co zrobić — Wybierz dowolne dwa cele i zaznacz ich kratki krzyżykiem. Powiedz dorosłemu, co zrobić, by otrzymać każdy z nich. Do każdego celu użyjcie osobnej kartki.
Strona dla rodzica: podpowiada, co powiedzieć, na co zwrócić uwagę i jak pomóc dziecku w każdej zabawie.
Dodaj opinię