Dziecko odtwarza układ rzeczy tak, jak widzi go we wzorze: co jest na czym, co w czym, co obok i w której kratce. Wzór cały czas jest widoczny, a na końcu dziecko przenosi układ z prawdziwego stołu na kartkę.
Co ćwiczy: słowa na, w, obok, przenoszenie znaków do tych samych kratek, dopasowanie części po kształcie i wielkości, przenoszenie układu ze stołu na kartkę.
Pięć stron dla dziecka: 1) Na, w, obok — We wzorze jedna rzecz jest na drugiej, w niej albo obok niej. Zaznacz obrazek, na którym jest tak samo. Rzeczy mogą być inne. 2) Te same kratki — Narysuj znaki w tych samych kratkach co we wzorze. Teraz następny wzór. 3) Części na swoje miejsca — Połącz każdą część z jej miejscem na obrazku z łódką. Jedna część nie pasuje nigdzie. Teraz domek. Połącz części z ich miejscami. Tu też jedna część nie pasuje. 4) Która rzecz zmieniła kratkę? — W każdej kopii jedna rzecz zmieniła kratkę. Skreśl ją. Narysuj strzałkę do kratki, w której leży we wzorze. 5) Stół z góry — Dorosły kładzie na stole trzy rzeczy. Narysuj każdą w tej samej kratce, w której leży na stole. Teraz ty narysuj plan: trzy rzeczy w trzech kratkach. Potem ułóż prawdziwe rzeczy na stole tak samo.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: dziecko samo sprawdza kopię z wzorem, kratka po kratce, i poprawia różnicę. Gdy dziecko utknie: Nazywajcie położenie słowami: na, w, obok, u góry, na dole, w rogu. Przy planszach dziecko może dotknąć kratki we wzorze i tej samej kratki w kopii.
Dodaj opinię