Dziecko patrzy uważnie na ruch na obrazku albo u dorosłego i powtarza go dokładnie: gdzie są ręce, czy obie robią to samo. Uczy się najpierw patrzeć, potem ruszać.
Co ćwiczy: uważne obserwowanie, naśladowanie ruchu, porównywanie ułożenia rąk i prowadzenie innej osoby.
Pięć stron dla dziecka: 1) Zrób tak samo — Zrób ruch taki jak na obrazku. Po każdym ruchu zaznacz kratkę. 2) Jaki ruch pokazuje dorosły? — Dorosły zrobi ruch. Zaznacz obrazek z takim samym ruchem. Druga runda. Trzecia runda. 3) Dwa ruchy po kolei — Zrób dwa ruchy po kolei: najpierw obrazek 1, potem obrazek 2. Po każdej parze zaznacz kratkę. 4) Znajdź różnicę w rękach — Porównaj chłopca z prawej ze wzorem. Otocz to, co jest ułożone inaczej. Potem zrób ruch ze wzoru. 5) Poprowadź dorosłego — Wybierz trzy ruchy i połącz je z kropkami 1, 2, 3. Pokaż je dorosłemu po kolei, a on powtórzy. Teraz dorosły pokaże trzy ruchy z obrazków. Powtórz je po kolei. Dorosły zaznacza kratki.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: na stronie 5 dziecko samo pokazuje trzy ruchy po kolei i zauważa, gdy dorosły zrobi jeden inaczej. Gdy dziecko utknie: Stańcie obok siebie, twarzą w tę samą stronę, i róbcie ruch razem. Nie nazywaj ruchu od razu: niech dziecko samo zobaczy, gdzie są ręce.
Dodaj opinię