Dziecko czyta tabelę: rząd mówi, co to jest, a kolumna mówi drugą cechę: listek, wzór albo wielkość. W każdej kratce spotykają się dwie cechy naraz.
Co ćwiczy: czytanie rzędów i kolumn, łączenie dwóch cech, sprawdzanie tabeli kratka po kratce, a na końcu budowanie własnej tabeli.
Pięć stron dla dziecka: 1) Czego brakuje w tabeli? — Każdy rząd to inny owoc. Każda kolumna mówi: z listkiem albo bez. Narysuj owoc w pustej kratce. Teraz ubrania: rząd mówi, co to jest, kolumna mówi, jaki ma wzór. Narysuj rzecz w pustej kratce. 2) Duża tabela — W tabeli są trzy puste kratki. Każda rzecz z dołu ma swój znak. Narysuj ten znak w kratce, do której pasuje rzecz. 3) Zamienione miejscami — Tu rząd mówi, co to jest, a kolumna: duże czy małe. Dwie rzeczy są w złych kratkach. Otocz obie. 4) Gdzie to postawić? — Postaw krzyżyk w kratce, w której jest miejsce na rzecz z lewej. 5) Moja tabela — Narysuj z lewej dwie rzeczy, po jednej w każdym rzędzie. Potem w każdej kratce narysuj to, co mówią rząd i kolumna: tę rzecz dużą albo małą.
Strona dla rodzica podpowiada, jak sprawdzić pracę: na stronie 4 dziecko stawia krzyżyk w pustej tabeli, używając obu nagłówków, i mówi obie cechy: „szalik w paski”. Gdy dziecko utknie: Pokazujcie dwoma palcami: jeden palec idzie wzdłuż rzędu od obrazka w lewej kolumnie, drugi w dół od znaku u góry. Tam, gdzie palce się spotkają, jest kratka.
Dodaj opinię